CUANDO EN LA ESCUELA ENSEÑAN A MEDITAR...

Estoy seguro que muchas personas han experimentado la fantástica práctica de la meditación. Con una amplia variedad de beneficios, está demostrado que la meditación tiene un enorme impacto en tu bienestar mental y emocional. Cargado con el estrés, y frente a algo que ha sido un reto, la meditación es una excelente manera de relajarse y obtener conocimientos en tu vida diaria. ¿Te imaginas si la práctica de la meditación se te hubiera enseñado desde niño? El impacto en tu vida habría sido drástico. 

Escuelas que enseñan a meditar
 
Hay un sin número de beneficios para enseñar a los niños la meditación. Hace unos años, el distrito escolar de San Francisco estaba buscando una manera de ayudar a los adolescentes con problemas en sus escuelas. Después de mucha reflexión y deliberación, fueron adelante con un programa llamado “tiempo de silencio”. El programa dio a los estudiantes la

EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE Y EL ROL DOCENTE DENTRO DE UN AULA DE EDUCACIÓN INICIAL

El ambiente de aprendizaje dentro de un aula de preescolar debe ofrecer un clima favorecedor de aprendizajes en donde exista respeto, cariño, oportunidad de producción,confianza,estimulo y en donde reine la alegría, libres de tensiones y contentos en el cumplimiento de la Rutina Diaria.

El ambiente de aprendizaje debe tomar en cuenta las dimensiones:

Temporal: Cuando y como se utiliza.
Física: Que hay y como se organiza.
Funcional: Como se utiliza y para que.
Relacional: Quiénes y en que circunstancias.

Dimensión Temporal: 
Está relacionada con la organización y distribución del tiempo de la jornada o rutina diaria. Esta se organiza en periodos de tiempo específicos para que los niños participen en una variedad de experiencias de aprendizaje.
Proporciona una estructura estable y flexible para apoyar los sucesos y actividades que ocurren cada dia en un ambiente de aprendizaje. La consistencia en la distribución del tiempo permite el disfrute de los niños y niñas al recordarle al maestro lo que sigue entre un momento y otro, por ejemplo: "Ahora vamos a comer”, "después saldremos al patio"., etc.

Dimensión física: se refiere a los materiales, el mobiliario, la organización y distribución de los mismos.

ROMPECABEZAS PARA JUGAR Y APRENDER LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10

Los números del 1 al 10 van a ser uno de los temas mas importantes para llevar a cabo en la educación infantil y con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo ya que es algo que está muy unido en a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño. Es decir, el entorno en el que el niño se va a desenvolver está lleno de números, todo gira alrededor de ellos, e irán frenando parte de su aprendizaje.
Como para trabajar estas fichas previamente hay que recortar las láminas es otra forma que podemos emplear para trabajar conjuntamente la motricidad fina, la atención, la coordinación visomotriz, etc.

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¿LA NUEVA EDUCACIÓN?

Transcribimos aquí de forma completa una entrevista hecha a   para un medio de comunicación nacional español, y del que extrajeron luego solo algunos fragmentos.

1) ¿Cuáles creen que son las nuevas habilidades que los niños y niñas deberían dominar al acabar la escuela? (tanto desde el punto de vista académico como no-académico)

Comenzaré por una auto-crítica: si en el año 2016 todavía estamos debatiendo cómo debe ser el aprendizaje del siglo XXI, significa que miopía permanente ha nublado lo que debería ser una visión previa, o, dicho de otro modo, que ya hemos perdido 16 años…
El Aprendizaje en el siglo XXI y, por tanto, las habilidades con las que deberían contar los estudiantes al acabar la escolaridad (si es esta realmente relevante) deberían suponer el manejo con soltura de la producción, síntesis, evaluación e información de distintos temas y fuentes, con la comprensión y el respeto hacia las diversas culturas, y utilizando para ello herramientas “modernas” (el problema es que lo que es moderno en el año 2016 se ha acelerado mucho más allá de 2000 y esa será una progresión imparable). Además, deberían haber trabajado y potenciado sus habilidades para la creatividad, la comunicación y la colaboración.
El Aprendizaje del siglo XXI se basa todavía en concepciones “tradicionales” como “el conocimiento básico de las materias”. Este estudio debe ser, sin embargo, orientado al mundo de hoy, en el que la perspectiva global y las habilidades de colaboración son fundamentales. Por tanto, no es suficiente “conocer o “saber cosas”, ahora es necesario que los estudiantes utilicen la información a su alcance y el trabajo en equipo (a través de un enfoque social “de verdad”) para lograr más que lo que un individuo puede por sí solo. En
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QUE CANTEN LOS NIÑOS

Seguimos despues de muchos años sin escucharlos y son tantos los que estan cantando con su lloro y penas que no escuchamos sus voces....pensemos en ellos cada dia un poco,hagamos pequeños gestos con los que tenemos al lado...todos necesitan un poco de Amor....no los dejemos de querer nunca,son inocentes expuestos ha este Mundo voraz y materialista.