JUEGOS MUSICALES EN EL AULA

Los invitamos a visitar el blog de  “JUEGOS MUSICALES EN EL AULA, donde no solo encontraran de juegos para el aula, sino además, muchos otros interesantes recursos relacionados con la música y la educación!!!
Juegos Musicales

¿CÓMO INTEGRAR A LOS NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES A LA ESCUELA REGULAR?


 

La integración es un proceso largo que requiere de esfuerzo para obtener el objetivo final el cual es INTEGRAR.
La integración debe tomar en cuenta la individualización y la atención de los alumnos, debe atender a las características y particularidades de cada uno de ellos.
La NARC (Association of retarded Citizens USA) afirma que la integración es una filosofía o principio de ofrecimientos de servicios educativos que se pone en practica mediante la provisión de una variedad de alternativas instructivas y de clases que son apropiadas al plan educativo para cada alumno, permitiendo la máxima integración instructiva temporal y social entre compañeros diferentes e iguales durante la jornada escolar normal.
Para llevar a cabo la integración es necesario considerar que es un proceso difícil y complejo, cada caso es único y requiere de un trato diferente.
Existen diferentes modalidades de integración y requiere de una efectiva participación de la familia y la escuela.
Este proceso comienza con la identificación y evaluación de las necesidades del niño y la organización de las ayudas especiales, adaptaciones curriculares y la distribución del espacio y el tiempo.

Condiciones para la integración escolar:

  • Programas que posibiliten la integración.
  • Reorganización de la escuela para su apertura a la integración.
  • Un diseño curricular abierto y flexible que permita las adaptaciones curriculares.
  • Eliminación de barreras arquitectónicas.
  • Una efectiva comunicación y relacion entre los servicios participantes en la integración activa de los padres.
  • Compromiso de toda la comunidad educativa.

La integración debe tomar en cuenta un aprendizaje integral atendiendo a todas las áreas del desarrollo y

ENSEÑANDO A APRENDER - APRENDIENDO A ENSEÑAR : Trabajando por rincones en Infantil

En la búsqueda de métodos que faciliten los aprendizajes del niño, se ha implementado en las aulas o Ludotecas, los RINCONES DE JUEGO o APRENDIZAJE. 
Estos Rincones, son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad. Se emplea así una metodología activa que permite al niño ser el constructor de su propio aprendizaje. De esta manera el aula infantil se divide por sectores de trabajo o de juego, donde el niño o grupos de niños exploran, descubren cada sector empleando su propio razonamiento siendo guiados por la profesora o de manera autónoma.
Aquí les dejamos unas series de 3 vídeos muy ilustrativos y prácticos elaborados por  para aprender a trabajar en Rincones:




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QUE CANTEN LOS NIÑOS

Seguimos despues de muchos años sin escucharlos y son tantos los que estan cantando con su lloro y penas que no escuchamos sus voces....pensemos en ellos cada dia un poco,hagamos pequeños gestos con los que tenemos al lado...todos necesitan un poco de Amor....no los dejemos de querer nunca,son inocentes expuestos ha este Mundo voraz y materialista.